sábado, 25 de febrero de 2012

El poder del saber y el temor del ignorante

Los nuevos tiempos auguran que el poder y el liderazgo estará en manos de hombres y mujeres de aptitudes comprobables académica y científicamente. la materia prima más valiosa del futuro estará en el recurso humano del que disponga cada nación.

La capacidad de generar valor agregado, la capacidad de innovación en las artes, en las industrias y en la ciencia, la mano de obra calificada y el profesionalismo, son las armas que distinguen la privilegiada posición alemana y francesa, dos de las naciones más estables frente a la debacle mundial de las economías de decenas de países y quienes hoy salen al rescate de la Zona Euro evitando la catástrofe social, política y económica del viejo mundo.

El discurso de Barack Obama en su rendición de cuentas de 2012 dejó entrever la necesidad de su país en captar talento extranjero para mejorar la calidad de la productividad americana. Algo importante, la fuga de cerebros está dejando desierta nuestras región del mundo y nuestro país no es la excepción. Miles, cientos de miles de estudiantes y profesionales abandonan nuestro país en busca de condiciones más favorables para el crecimiento y desarrollo personal ¿Pero a quien beneficia más esta migración? Al estado, a la nación que albergue a cada hombre y mujer cuyas aptitudes generan a sus economías las ganancias que pierde el país que no garantiza la igualdad y no discriminación, que no garantiza el derecho a la vida y que no garantiza la seguridad social.

El poder del saber, el poder de los que saben hace tambalear al poder político o económico del ignorante. ¿Están dadas las condiciones sociales, políticas y económicas para garantizar el crecimiento y desarrollo personal de los profesionales de estos tiempos?

Las naciones del mundo saben que nuestros jóvenes profesionales atraviesan una crisis intelectual pues sus aptitudes se subestiman indiscriminadamente, y el objetivo de las naciones más productivas del planeta es precisamente CAPTAR A LOS PROFESIONALES MÁS APTOS sin importar de donde provengan.

El siguiente video contiene el discurso de Barack Obama durante su rendición de cuentas en 2012. Los primeros diez minutos explica la importancia de los empleados y obreros en la economía de un país y a partir del minuto cinco oigamos como se plantea repatriar a los empleados que han abandonado su nación pero más sorprendente aún, a partir del minuto 8 se declara la reforma fiscal para generar empleos así sea con profesionales extranjeros. Independientemente de la nación que lo haga, independientemente del gobernante que así lo diga, la nación más productiva en los próximos años será la nación capaz de disponer del mejor talento del mundo, esa será la lucha y debemos estar preparados. Al minuto 11 y al minuto 14 exponen la estrategia para capacitación profesional de sus ciudadanos. ¿Qué estamos haciendo en nuestras naciones? Diga usted estimado lector, qué estamos haciendo en nuestros países. Interiormente provéanse ustedes la debida respuesta. Al minuto 15 oigan como otras naciones valoran a los facilitadores universitarios y docentes de aula. La diferencia entre una gran nación y lo contrario a ella, es la aptitud de sus ciudadanos.




sábado, 18 de febrero de 2012

Revistas Científicas Complutenses

La Universidad Complutense de Madrid cuenta con una página especializada para la publicación de trabajos, investigaciones, estudios y ensayos en distintas disciplinas técnicas y profesionales.

Este blog se ha nutrido de alguna de sus publicaciones y ahora presento ante ustedes, estimados lectores, el enlace directo para que amplíen el acervo bibliográfico de sus estudios y profesiones.

La Revista Científica Complutense presenta para todos sus lectores lo más destacado en investigaciones sociales de hispano-américa y en consecuencia, provee la mayor actualización de cara a los compromisos y las exigencias del mundo moderno.

Ahora al alcance de todos ustedes haciendo clic en este enlace.

viernes, 17 de febrero de 2012

Métodos y técnicas de estudio, unidad I

Subtitulo:
1.- El aprendizaje y su relación con los métodos y  técnicas de estudios
Material de referencia:
Un estudio del año 2000 llevado acabo por la Universidad de Guanajuato. el proyecto que con una cobertura nacional pretende brindar especial atención a la problemática de los índices de reprobación, la deserción y el rezago escolar, que aqueja a los programas académicos de nivel superior de la educación pública de nivel superior. El presente trabajo retoma textualmente este propósito y asume que los índices de reprobación se explican por dos factores; primero “por la capacidad de enseñanza de los profesores”, y segundo “por la habilidad de aprender de los estudiantes”. Con relación a este último, el trabajo plantea el estudio de los hábitos de estudio... Esta investigación mexicana será el materia de referencia para leer y analizar en aulas respecto al tema El aprendizaje y su relación con los métodos y  técnicas de estudios. Descargar tesis

Subtitulo:
2.- Cerebro y aprendizaje
Material de referencia:
¿Cómo aprende nuestro cerebro? La prestigiosa Universidad Complutense de Madrid nos ofrece en esta oportunidad el trabajo titulado "Psicobiología del aprendizaje y la memoria" del Catedrático de Psicobiología del Instituto de Neurociencia de la Universidad Autónoma de Barcelona. ¿Cómo aprende nuestro cerebro? La naturaleza del aprendizaje y la memoria, este es el trabajo referencial del subtitulo 2 de esta unidad I. Descargar publicación

Subtitulo
3.- Poder y visión del éxito intelectual y emocional
Material de referencia
De la mano de Adriana Arzolay, participante del Núcleo del Distrito Capital de nuestra Universidad, presentamos un detallado trabajo respecto al Poder y visión del éxito intelectual y emocional. Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar,comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y la utilización de unas técnicas.Con un buen método de estudio, una disciplina de horarios y de estrategias, los resultados positivos son inmediatos. Más información, descarga su aporte en este enlace.

La leyenda del Caballo Muerto

Una lección de sabiduría de los indios del estado de Dakota, Estados Unidos, reza así:

“Si descubre que está cabalgando un caballo muerto, desmonte”
Pero en nuestras relaciones de trabajo, cuando la gerencia y el equipo no son eficientes, lejos de aplicar soluciones objetivas y profesionales, adoptamos diferentes estrategias:

  • Buscamos un látigo más fuerte.
  • Cambiamos de jinete.
  • Decimos “Siempre lo hemos cabalgado así”
  • Creamos un grupo de trabajo para analizar al caballo.
  • Visitamos otras tribus para ver como ellos cabalgan sus caballos muertos.
  • Desarrollamos nuevos estándares de calidad para montar caballos muertos.
  • Creamos una fuerza de choque para revivir el caballo muerto.
  • Incorporamos una unidad de entrenamiento, para aprender a cabalgar mejor.
  • Hacemos comparaciones entre diferentes caballos muertos.
  • Modificamos los criterios que definen cuando un caballo está muerto, y cuando no.
  • Traemos gente de afuera para que intente cabalgar el caballo muerto.
  • Juntamos varios caballos muertos, para que corran más rápido.
  • Explicamos que “un caballo no puede estar tan muerto que no pueda ser fustigado.”
  • Invertimos para mejorar el desempeño del caballo muerto.
  • Contratamos un estudio para ver si conseguimos consejeros más baratos.
  • Compramos algo que haga que los caballos muertos corran más rápido.
En todo caso el estudiante conformista se resigna ante un facilitador deficiente, el profesional común se conforma con estar en un medio sea o no eficiente y el gerente menos apto aspira una subordinación que le asegure permanencia y no un equipo de trabajo exigente.

En en plano educativo, profesional, familiar y afectivo, “si descubre que está cabalgando un caballo muerto, desmonte”